Oikonomía y acción ciudadana.
Transitando sistemas con la Constelación de los Comunes (2020-2023)
¿Qué razones históricas justifican la aceptación del capitalismo como único sistema o sistema normativo? ¿Qué propuestas surgen de parte de comunidades de práctica ciudadanas ante las situaciones de abuso e imposición capitalista de un único sistema de organización, gestión y administración económica? ¿Qué avances están “logrando” en materia económica? ¿Qué implicaciones ha tenido el avance del capitalismo en el entorno educativo y en la enseñanza de la economía? ¿Qué tipo de educación se requiere para el desarrollo de una conceptualización no monolítica de la realidad económica? ¿Qué papel juega la cultura en esta transformación?