¿Cómo os llamáis? ¿Cual es vuestra relación con el proyecto de La Tribu Sugurú? (0:22)
¿Por qué habéis elegido este nombre de La Tribu Sugurú? (3:50)
Estamos ante una “Asociación cultural para la crianza colectiva”. ¿Por qué habéis elegido una estructura legal? ¿Cómo ha sido vuestro proceso constituyente? ¿Dónde ubicáis el proyecto? ¿Recibís algún tipo de ayuda institucional o de subvención? (4:39)
¿Cuántas familias sois y cómo se seleccionan? (11:30)
¿A qué se comprometen las familias participantes y cómo se establece el compromiso entre las familias? (14:09)
¿Qué tienen en común las familias de La Tribu Sugurú? (17:01)
¿Cómo se selecciona a la persona que acompaña a los niños y niñas? (17:31)
¿ Esta persona que acompaña está contratada por la Asociación? (20:02)
¿Qué significado tiene la figura del acompañante en el contexto de La Tribu Sugurú? (22:24)
¿Cómo acompañan las madres y padres del proyecto a los niños? (24:42)
¿Qué ocurre cuando las personas adultas no pueden acompañar porque tienen un horario laboral inflexible? (25:40)
¿Cómo se relacionan las niñas y niños con otras personas ajenas a La Tribu Sugurú y con los espacios? (26:20)
¿Qué comen las personas de La Tribu? (28:51)
¿Que pasa a los tres años cuando ya hay posibilidad de escolarizar? (33:00)
¿Que consecuencias, si las hay, tiene no escolarizar a los niños de tres años? (36:10)
¿Que pensáis que va a ocurrir cuando vuestros hijos cumplan los 6 años? (38:22)
¿Cómo es la toma de decisiones en esta Tribu? (39:58)
¿Que habéis aprendido siendo parte de La Tribu? (40:23)
Si lo pensamos, estamos ante un proyecto de educación expandida no formal que, de alguna manera, está supliendo una asignatura pendiente en una estructura de servicios públicos. ¿Creéis que este diagnóstico es real? En caso afirmativo. ¿Creéis que es una realidad que está cambiando en Barcelona? (42:30)
El 15M ha significado para muchos colectivos (anteriores y posteriores al 15M) un momento de reorganización, de reinvención, de fortalecimiento. ¿Que ha significado este momento para este proyecto? (43:41)
¿Es La Tribu Sugurú un proyecto político? En caso afirmativo, ¿de qué política estamos hablando? (45:44)
A partir de vuestra propia experiencia, ¿qué deficiencias observáis en la educación formal infantil y en su crianza? (47:37)
¿Qué asignaturas pendientes concretas observáis? (49:46)
De acuerdo con vuestra experiencia ¿Que resulta clave para el funcionamiento de un grupo de este tipo? (53:30)
¿Habéis hecho trabajo de asesoramiento para otras familias? (55:18)
¿Qué modelos os han servido para encaminar este proyecto? (56:30)
¿Qué significa para La Tribu Sugurú crecer? (58:00)
Es un espacio de crianza compartida dentro de un modelo de familia expandida. Es un proceso de interacción, juego y experimentación para niños entre 0 y 6 a años. Su función es la de acompañar procesos que faciliten crecer en la autonomía y en la relación con las personas y el medio que se habita. El proceso se realiza desde el respeto, la escucha activa, la observación y la atención máxima. También es un grupo de consumo responsable y ecológico y esto se traduce en su propio modo de ordenar la alimentación de las familias. No es una guardería bonita, es un grupo comprometido con la transformación de la estructura educativa desde su propia práctica e implicación familiar y social.
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